太久没有进来写blog，差点把password都忘记了。
今晚世界杯大决赛，就以这篇文章为它画上句点吧。南非，再见！
题目：足球疯
犹记得中学时期，同学们个个都酷爱踢足球，每天上学都会瞧见足球的踪影，仿佛手不离球，球不离脚。不论是体育节，上学前，放学后，甚至是上课时碰巧遇上老师缺席，班上的男生就会一窝蜂的涌到草场去，迅速分队厮杀起来。如果人数不够，大伙儿就会围着球门踢点球，总之就是不放过任何一个能踢球的机会。当时正值初中的我们乃下午班，中午炙热的太阳圆得像颗火球，释放着热能灼烫每一寸肌肤。然而我们年少的心根本不把太阳放在眼里，烈日当头却不做任何防晒工作。踢着踢着，校服湿了，索性裸着上身赤着脚在草场上奔驰。结果，每回都得劳驾体育主任拿着扩音器在阶梯上向我们嚷道：“笨蛋！再踢我就刺破你们的球！”，方才依依不舍地收兵。
其实，我在这群朋友当中属于异类，因为我一向都不爱踢球。然而为了表现合群，每当同学提着足球奔向草场时，我还是会硬着头皮尾随在后去充人数。由于兴致缺缺，当同学们的球艺不断进步，我却还在原地踏步，到现在我还是分不清楚踢点球和传球的正确踢法有何差异。看着同学踢出弯弯的香蕉球进龙门，我只能叹气望尘莫及。所以每回踢球，我都被分配担当后卫坐镇防守线。原因其实很简单，因为我个子比较高大，当对方的前锋冲破我方的防线时，我就看准带球的球员直冲过去，试图吓阻对方球员进攻。届时，当对方乱了阵脚稍微控制不了球时，我就逮着机会对准足球大力一踢，管它飞出球场去，总之就是不让足球踏进我防守的地盘一步。如果碰上新丁，我这招‘山猪撞树’肯定奏效。但是如果碰上我们同学当中的班脚，那可没辙了。
现在正值世界杯热潮，到处的话题都离不开足球强国，明星球员，赢输预测和赔率等。但对我而言，四年一度世界杯的意义在于唤起我中学那段疯狂的足球记忆。每当校友聚会，只要朋友间有人模仿起当年体育主任向我们大嚷的表情，大伙儿就会开始重新拼凑着足球记忆，而暴晒过渡的黝黑皮肤将是这段疯狂记忆的最好写照。
占士邦顺，刊于星洲日报副刊星云版，2010/6/15
relax...
六月
AYC车上，关门时不小心夹到sponge box的手，结果他哇哇大叫。
长途跋涉，终于到了Afamosa
好人驾到！
自从毕业后，很久没有干过这种事了
Oh no,AYC 你在干嘛？(18sx)
我们入住的 Villa
螳螂捕蝉...（待续）
麻雀在后
火锅
开动咯！
坐姿好像会飞起来的那种
咸蛋超人
E.T.
店员说， The 是一种进口的茶。 你瞧见 “The” 了吗？
很好吃的层层蛋糕，在马六甲
AYC很专业的要把好吃的层层蛋糕拍起来
森美兰州博物馆。
p/s：帮我们拍照的介绍自己是捉鬼大使(ghost hunter)，还给我名片哦
原本要到 Port Dickson的陆军博物馆参观，谁知星期一和星期二休假，结果只好到比较小规模的 Kor Armor Diraja 的 Gallery 参观
军车里简单生硬的设计
Jay的车牌号码
p/s:其实我偷偷用手盖起号码"7"，摄于陆军博物馆外边
Tanjung Tuan观鸟森林里的灯塔
耸高的灯塔
笔直的 Meranti
观不成鸟，且发现稀有蝴蝶
从灯塔山上往下眺望马六甲海峡海浪拍打在悬崖一景
Eagle Ranch 的 registration counter
长得满树都是的cempedak
入住的印第安人包
Eagle ranch 超印第安特色的餐馆
印第安人包里的天花板
1kg 的咸蛋螃蟹
p/s：帮我们拍照的介绍自己是捉鬼大使(ghost hunter)，还给我名片哦
p/s:其实我偷偷用手盖起号码"7"，摄于陆军博物馆外边
我愿做那小小的螺丝钉
2010-05-06
别误会，以上这标题不是我写的。
从前当大家填写未来志愿时，鲜少朋友写下“教师”一词，然而近来却发现身边有很多朋友开始执起教鞭。当然，教育是国家的希望，见到朋友有这样一颗付出的心去灌溉希望，当然感到欣慰。希望老师们都是抱着这样的心态面对学生才好。
不经意在星洲副刊看到这篇文章，题目为“我愿做那小小的螺丝钉”，道出老师这份工作的牺牲。在此，想和在职的老师，还有家长分享。
-------“作為一名老師，我總是在兩種人格之間掙紮，至今還沒獲得解放，我想以後也不會。在課堂上，當學生不專心上課時，會直接影響老師的上課情緒。學生的表現和老師的表現成正比。這是第一種人格。在這個人格裡，我只想當一面鏡子，映照學生的表現。
課堂氣氛吵雜，老師的講授內容就越支離破碎，在課堂內容中夾雜了更多的謾罵，甚至咆哮；學生上課不專心，課前沒有準備，面對沒有學習意願的學生，老師的備課，相對的也會變得不再用心；面對學生對學業的不尊重以及對老師的不禮貌，老師也只好用一樣的態度去面對還沒有學會尊重別人的學生。
如果老師一樣要成為一根蜡燭，那麼我更不可以隨意燃燒，只有珍惜微渺的發光發熱的機會，才能更符合節能概念，燃燒得更持久。所以當面對學習意願高的班級，我願意花更多的心思、精神、體力準備和呈現我的教學，並且在乎自己的教學效果，以及學生的學習成效；面對不認真的學生，我則變得意興闌珊，得過且過，在黑板前面喃喃自語，只希望40分鐘趕快過去。
我都把學生當作一面鏡子來反映自己的教學能力。學生沒有興趣，表示老師不夠有趣。學生越不專心，老師就更需要用心，學生的不專心和老師的用心成反比，這是我當老師的第二種人格。
老師希望上課時氣氛輕鬆，學習效果良好，難道學生就不想嗎？我相信不必嘶吼，也不需要懲罰，更不需要把自己裝扮得很冷酷或者兇殘，只要更用心的準備教學內容，更能掌握教學技巧，以及提高自己的學科內涵及素養，就可以在課堂上吸引學生的註意，提高他們聆聽、參與課程的意願。
打罵學生可以換來學生寧靜的上課氣氛，卻難以提高學習興趣。與其強迫學生學習，我幹脆強迫自己學習。老師不能勉強學生，勉強自己總可以吧。於是我選擇提昇自己的學科內涵及教學素養，來提昇學生的學習興趣。
教學效果很差的時候，有時我會對學生感到灰心，有時則是很瞧不起自己。為甚麼兩種人格卻總是糾纏不休，兩年來無法分出勝負呢？
有時候課堂氣氛安靜，學生上課專心，可是礙於自己對知識掌握的不完全，造成講授內容沉悶無聊，那麼我會因為自己造成學生精神與時間的虛耗，而覺得虧欠。
教育是互動的，不是單純的非A即B，不是是非題，不是選擇題，不是填充題，不是配對題，也不是問答題，它是一個沒有標準答案的思考題。
在教學工作上想要花更多的心思，可惜除了自願擔任的圖書館助理以及圖書館協會指導老師之外，還有《日新時代》專題記者、家教協會秘書、董事會會議記錄、相聲比賽指導老師、大大小小的各種校內外活動等工作，也因為自己比較好商量，常常疲於應對某些老師或學生的無理要求。有時連我自己都差點忘了，我需要時間休息、運動、看書以及偶爾找朋友喝茶聊天。
有時候為了處罰幾名刻意破壞課堂氣氛的學生，浪費了全班同學的時間，甚至委屈他們一起挨罵，對學生來說是一種無奈，對老師來說又何嘗不是？
有時候為了照顧大部份學習進度良好的學生，只好刻意忽略不專心上課的學生，明明知道他們在沉淪了也沒有時間去拉他們一把。這是做為老師的，另一種無奈。
一週有20幾節，有8個班，還有五、六個職銜，再有能力以及耐心也不足以平均分配。
社會把老師當作天使，給了老師人類靈魂工程師的光環，卻忘了給我們一對翅膀，所以我們無法飛翔。
我不知道天使是不是一份職業，因為我不知道天使是不是也需要吃飯、休息。但是老師只是一份職業，跟大山腳巴剎賣福建面的大叔一樣，只是小本生意。老師付出了所有的耐心、愛心，學生如果沒有用認真學習的態度來回饋，學校沒有給於支持與鼓勵，很快這生意就做不下去了。
教育是偉大的，就像國油雙峰塔一樣雄壯，但是如果沒有小螺絲釘，這座塔是不是還能屹立不倒？在教育界裡有人只做鑲在最外面那華麗閃耀的裝飾，我卻更喜歡腳踏實地的，做那小小顆的螺絲釘。” -------
p/s:做老师的朋友告诉我，她的副校长曾跟她讲过一句话：“老师是一份聚福的天职。当老师牺牲越多，付出越多，老天其实有在看，一定会以另一种发式去报答她的。”所以老师们，加油！
别误会，以上这标题不是我写的。
从前当大家填写未来志愿时，鲜少朋友写下“教师”一词，然而近来却发现身边有很多朋友开始执起教鞭。当然，教育是国家的希望，见到朋友有这样一颗付出的心去灌溉希望，当然感到欣慰。希望老师们都是抱着这样的心态面对学生才好。
不经意在星洲副刊看到这篇文章，题目为“我愿做那小小的螺丝钉”，道出老师这份工作的牺牲。在此，想和在职的老师，还有家长分享。
-------“作為一名老師，我總是在兩種人格之間掙紮，至今還沒獲得解放，我想以後也不會。在課堂上，當學生不專心上課時，會直接影響老師的上課情緒。學生的表現和老師的表現成正比。這是第一種人格。在這個人格裡，我只想當一面鏡子，映照學生的表現。
課堂氣氛吵雜，老師的講授內容就越支離破碎，在課堂內容中夾雜了更多的謾罵，甚至咆哮；學生上課不專心，課前沒有準備，面對沒有學習意願的學生，老師的備課，相對的也會變得不再用心；面對學生對學業的不尊重以及對老師的不禮貌，老師也只好用一樣的態度去面對還沒有學會尊重別人的學生。
如果老師一樣要成為一根蜡燭，那麼我更不可以隨意燃燒，只有珍惜微渺的發光發熱的機會，才能更符合節能概念，燃燒得更持久。所以當面對學習意願高的班級，我願意花更多的心思、精神、體力準備和呈現我的教學，並且在乎自己的教學效果，以及學生的學習成效；面對不認真的學生，我則變得意興闌珊，得過且過，在黑板前面喃喃自語，只希望40分鐘趕快過去。
我都把學生當作一面鏡子來反映自己的教學能力。學生沒有興趣，表示老師不夠有趣。學生越不專心，老師就更需要用心，學生的不專心和老師的用心成反比，這是我當老師的第二種人格。
老師希望上課時氣氛輕鬆，學習效果良好，難道學生就不想嗎？我相信不必嘶吼，也不需要懲罰，更不需要把自己裝扮得很冷酷或者兇殘，只要更用心的準備教學內容，更能掌握教學技巧，以及提高自己的學科內涵及素養，就可以在課堂上吸引學生的註意，提高他們聆聽、參與課程的意願。
打罵學生可以換來學生寧靜的上課氣氛，卻難以提高學習興趣。與其強迫學生學習，我幹脆強迫自己學習。老師不能勉強學生，勉強自己總可以吧。於是我選擇提昇自己的學科內涵及教學素養，來提昇學生的學習興趣。
教學效果很差的時候，有時我會對學生感到灰心，有時則是很瞧不起自己。為甚麼兩種人格卻總是糾纏不休，兩年來無法分出勝負呢？
有時候課堂氣氛安靜，學生上課專心，可是礙於自己對知識掌握的不完全，造成講授內容沉悶無聊，那麼我會因為自己造成學生精神與時間的虛耗，而覺得虧欠。
教育是互動的，不是單純的非A即B，不是是非題，不是選擇題，不是填充題，不是配對題，也不是問答題，它是一個沒有標準答案的思考題。
在教學工作上想要花更多的心思，可惜除了自願擔任的圖書館助理以及圖書館協會指導老師之外，還有《日新時代》專題記者、家教協會秘書、董事會會議記錄、相聲比賽指導老師、大大小小的各種校內外活動等工作，也因為自己比較好商量，常常疲於應對某些老師或學生的無理要求。有時連我自己都差點忘了，我需要時間休息、運動、看書以及偶爾找朋友喝茶聊天。
有時候為了處罰幾名刻意破壞課堂氣氛的學生，浪費了全班同學的時間，甚至委屈他們一起挨罵，對學生來說是一種無奈，對老師來說又何嘗不是？
有時候為了照顧大部份學習進度良好的學生，只好刻意忽略不專心上課的學生，明明知道他們在沉淪了也沒有時間去拉他們一把。這是做為老師的，另一種無奈。
一週有20幾節，有8個班，還有五、六個職銜，再有能力以及耐心也不足以平均分配。
社會把老師當作天使，給了老師人類靈魂工程師的光環，卻忘了給我們一對翅膀，所以我們無法飛翔。
我不知道天使是不是一份職業，因為我不知道天使是不是也需要吃飯、休息。但是老師只是一份職業，跟大山腳巴剎賣福建面的大叔一樣，只是小本生意。老師付出了所有的耐心、愛心，學生如果沒有用認真學習的態度來回饋，學校沒有給於支持與鼓勵，很快這生意就做不下去了。
教育是偉大的，就像國油雙峰塔一樣雄壯，但是如果沒有小螺絲釘，這座塔是不是還能屹立不倒？在教育界裡有人只做鑲在最外面那華麗閃耀的裝飾，我卻更喜歡腳踏實地的，做那小小顆的螺絲釘。” -------
p/s:做老师的朋友告诉我，她的副校长曾跟她讲过一句话：“老师是一份聚福的天职。当老师牺牲越多，付出越多，老天其实有在看，一定会以另一种发式去报答她的。”所以老师们，加油！
一部值得每三个月看一次的电影
初恋红豆冰
最近不知怎的，常词穷，想要为《初恋红豆冰》写些什么，却一直下不了笔。不，我想不是词穷，而是《初恋红豆冰》的感觉太浓厚，以致无法抽离，切换成文字。所以，如果以下文字无法让你回味《初恋红豆冰》的感觉，对不起，唯有建议你再到戏院去回味。
初恋是种回忆。童年亦然。虽然戏里的背景应该是我出世前的年代吧，但是打架鱼、玻璃弹珠和最爱的红豆冰对我来说却不陌生。还有，道地瓷托碟上小瓷杯盛着的咖啡，木板渔村、骑电单车兜售的印度叔叔、很蓝的天很白的云、很热的下午（原来温室效应早就发生了）、还有狗大便,oh shit!
李心洁的演技有眼睛大家看（有目共睹），阿牛的胆小不敢表白也有够可惜与熟悉，梁静茹会说话的双眼看了让人想。。。想抢她的barley冰来喝，曹格的老大形象有够败家（不知道曹格的一句"切掉"会不会在国会里产生回响），品冠越看越像我！
片里许多爆笑对白超本土，如：印度叔叔说印度话、"saya begitu besar pun tak nampak" （纠正我如果我说错），片曲《纯文艺恋爱》，“情人情人”等。
最后，在脑好久久不去的，是能媲美自尊宝在大话西游里‘一万年’爱的宣言的经典台词：还记得红豆冰的味道吗？在赤道国家炎热的下午，吃进口里的红豆冰，冰凉清甜，甚至把嘴巴冻得有点疼了，但是来不及再继续感受，它却已融化了；还记得初恋的滋味吗？甜蜜却又苦涩，把心刺疼了，像红豆冰一样，还来不及再感受，就已经融化了，只能在记忆里留下那味道和深刻的刺痛。
于是，阿牛把红豆冰和初恋画上了等号。我想，下回每次吃红豆冰，应该会忆起这部电影，电影里的初恋，还有，像我的品冠。
最近不知怎的，常词穷，想要为《初恋红豆冰》写些什么，却一直下不了笔。不，我想不是词穷，而是《初恋红豆冰》的感觉太浓厚，以致无法抽离，切换成文字。所以，如果以下文字无法让你回味《初恋红豆冰》的感觉，对不起，唯有建议你再到戏院去回味。
初恋是种回忆。童年亦然。虽然戏里的背景应该是我出世前的年代吧，但是打架鱼、玻璃弹珠和最爱的红豆冰对我来说却不陌生。还有，道地瓷托碟上小瓷杯盛着的咖啡，木板渔村、骑电单车兜售的印度叔叔、很蓝的天很白的云、很热的下午（原来温室效应早就发生了）、还有狗大便,oh shit!
李心洁的演技有眼睛大家看（有目共睹），阿牛的胆小不敢表白也有够可惜与熟悉，梁静茹会说话的双眼看了让人想。。。想抢她的barley冰来喝，曹格的老大形象有够败家（不知道曹格的一句"切掉"会不会在国会里产生回响），品冠越看越像我！
片里许多爆笑对白超本土，如：印度叔叔说印度话、"saya begitu besar pun tak nampak" （纠正我如果我说错），片曲《纯文艺恋爱》，“情人情人”等。
最后，在脑好久久不去的，是能媲美自尊宝在大话西游里‘一万年’爱的宣言的经典台词：还记得红豆冰的味道吗？在赤道国家炎热的下午，吃进口里的红豆冰，冰凉清甜，甚至把嘴巴冻得有点疼了，但是来不及再继续感受，它却已融化了；还记得初恋的滋味吗？甜蜜却又苦涩，把心刺疼了，像红豆冰一样，还来不及再感受，就已经融化了，只能在记忆里留下那味道和深刻的刺痛。
于是，阿牛把红豆冰和初恋画上了等号。我想，下回每次吃红豆冰，应该会忆起这部电影，电影里的初恋，还有，像我的品冠。
72家租客
又到了电影分享的时间了。
虽然，现在才来介绍这部贺岁片好像有点迟，但是好戏经得起时间的洗礼，更何况歌神张学友挑大梁，所以现在才来观看这部贺岁片一点也不迟（前后矛盾）。
好啦，其实这部戏想要反映的应该是香港市民的心声吧。通过一条电话街（旺角西洋菜街）的街坊老少故事，写实的表达出租金涨，口袋缩水，打工仔命运的讯息。这是近来大银幕底下少有的写实巨片（因为很多明星）。然而，或许是各国风土民情的关系，我相信香港人在观看此片时应该会更感到温馨、贴切他们的脉搏。这就像我们蛮回味别人不以为然的《我们的大日子》等数部本地制作影片。
片中，导演也恶搞了数部电影与连续剧，让一些深得民心的港剧或是耳熟能详的电影桥段穿插其中，除了制造笑料，也让观众重温一些回忆。对，导演穿插的，不是某经典桥段，而是回忆。尤其，当张学友模仿张学友高歌《爱是永恒》，笑到。。。自己看。
月光宝盒
2010-04-01
上个星期抢先看了pps 版的“越光宝盒”。片中的确恶搞了许多耳熟能详的电影桥段，除了功夫、画皮、大话西游、赤壁、十面埋伏、见龙卸甲、matrix、墨攻、功夫Panda等等等，就连titanic 也插一角。这样的一个世纪搞笑混合体当然笑料百出，但是看着看着，这电影似乎就是少了一丁点的东西...
老实说，刘导演已说明这越光宝盒与当年的大话西游其实并没有直接关系，但心底还是一直等着至尊宝那“一万年”的爱情宣言，还有“当当当当，当当，only you”。落幕，嘴巴笑歪了，但是脑袋是空白的。越光宝盒似乎无法在我脑海里立足，留下任何记忆。或许是因为影片里的卖点都是由其他电影拼凑组成的，所以物归原主后，越光宝盒其实不剩下什么。结果，这戏没有了灵魂。
又结果，为了补偿之前不够的瘾，从屋友电脑挖来周星驰的“功夫”回味回味。唯有靠着故事简单但拍摄细腻的“功夫”，才补足失去的灵魂。
上个星期抢先看了pps 版的“越光宝盒”。片中的确恶搞了许多耳熟能详的电影桥段，除了功夫、画皮、大话西游、赤壁、十面埋伏、见龙卸甲、matrix、墨攻、功夫Panda等等等，就连titanic 也插一角。这样的一个世纪搞笑混合体当然笑料百出，但是看着看着，这电影似乎就是少了一丁点的东西...
老实说，刘导演已说明这越光宝盒与当年的大话西游其实并没有直接关系，但心底还是一直等着至尊宝那“一万年”的爱情宣言，还有“当当当当，当当，only you”。落幕，嘴巴笑歪了，但是脑袋是空白的。越光宝盒似乎无法在我脑海里立足，留下任何记忆。或许是因为影片里的卖点都是由其他电影拼凑组成的，所以物归原主后，越光宝盒其实不剩下什么。结果，这戏没有了灵魂。
又结果，为了补偿之前不够的瘾，从屋友电脑挖来周星驰的“功夫”回味回味。唯有靠着故事简单但拍摄细腻的“功夫”，才补足失去的灵魂。
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